Здравствуйте, дорогие читатели! Сегодня расскажу о том стоит ли наказывать ребенка и как это делать. Многие освещают тему "Как не надо наказывать", а как надо? Что делать? Как не навредить ребенку?
Просто о двух интересных теориях, которые мною используются и очень важны (на мой взгляд):
1. Метод естественных последствий. Суть этого метода сводится к тому, что после совершения какого-либо проступка в результате будут естественные последствия. Плюсы этого метода заключаются в том, что мы помогаем ребенку самому сделать вывод и набраться опыта.
- Примеры: ребенок отбирает у других детей игрушки на площадке, как следствие другие дети перестанут с ним играть; ребенок портит свою одежду, в итоге потом придется ходить в испачканной и порванной. То есть важны именно естественные последствия, без создания каких-либо искусственных факторов
- Важно учитывать, что этот метод не всегда применим, у него есть ограничения:
- Если естественные последствия угрожают здоровью или жизни ребенка, то этот метод нельзя применять
- Естественные последствия должны быть доступны для понимания ребенка, чтобы можно было сделать выводы
- Последствия должны быть естественными, чтобы ребенок мог осознать, что его действия послужили такому результату
- После того, как ребенок поймет, что ему не нравится результат его действий и он хочет все исправить родителям необходимо помочь ребенку, если это необходимо. При этом нельзя оценивать или критиковать ребенка, не говорите "Я же тебе говорила!"
2. Метод изоляции. Мария Монтессори использовала этот метод в своей работе. Она сажала за отдельный стол детей, которые мешали другим. При этом ребенок находился в одном помещении со своими сверстниками, но был лишен возможности заниматься с ними. То есть ребенок, который не слушается может остаться в комфортной зоне один на некоторое время. При этом не должно быть никакого унижения, агрессии и стресса для ребенка.. Это своего рода тайм - аут для ребенка, способ осознать и подумать о своих проступках.
Ранее о наказаниях я писала вот в этой статье.
Теперь перечислю вам способы, которые скорее даже не то, чтобы являются наказанием, а способом обозначения границ:
- Счет. Если ребенок не слушается, вы, начинаете медленно и спокойно считать от одного до пяти (можно до 10). Таким образом, вы, предупреждаете ребенка о том, что если он не прекратит себя плохо вести наступит наказание. В нашей семье это означает, что его отправят думать в специальное место (сейчас это стул на кухне).
- Нулевая реакция. Хочу сразу сказать, что кричащего ребенка бьющегося на полу оставлять одного не допустимо (надо быть как минимум рядом). Часто ребенок делает что-то для получение какой то реакции, а если её нет, то интерес теряется.
- Изоляция в необходимом случае, это бывает крайне редко в нашей семье
- Метод естественных последствий
- Ограничение времени на просмотр телевизора
Как реагировать, если ребенок напроказничал:
- Вначале необходимо его выслушать, узнать зачем он это сделал. Ведь возможно, он уже осознал, что его поступок был плохим
- Далее оцениваем поступок ребенка, при этом не переходим на личности. Говорим о том, что мы чувствуем, какие эмоции у нас вызвал этот поступок.
- После этого важно дать слово ребенку, чтобы увидеть его реакцию. Он должен понимать за какой проступок его ругают, почему так не стоит делать. Если вы не объясните, то ребенок не поймет. Как можно что-то осознать, если мама сразу же кричит "Бегом в угол!"
- "ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ" наказываем.
- Учите ребенка просить прощение осознанно, а не потому что так надо. Если после ссоры ребенок автоматически попросил прощения, то толку от таких извинений нет. Просить прощения нужно, это важно! Но просить не просто так, для галочки
- Миримся, это важный этап. Так ребенок ощущает спокойствие, комфорт и понимает, что его любят. Доверие не подорвано, и сразу же появляется чувство защищенности
Способы, которые помогут избежать наказаний и исключить метод изоляции:
- Эмоциональное воспитание. Немного об эмоциональном воспитании можно прочитать тут
- Выработка несовместимого поведения. Научить ребенка другому поведению в проблемной ситуации
- Смена мотивации – выяснить причину проблемного поведения (мотив); создать условия, в которых проблемное поведение исчезнет
Итог: можно гармонично жить и воспитывать ребенка без применения телесных наказаний, унизительных наказаний и других способов, которые плохо сказываются на развитии и психике вашего малыша. Все в ваших руках, верьте в себя и все получится!